Projeto de Inclusão Social através do Esporte
Oferta oportunidades de acesso à prática esportiva em suas diversas manifestações por meio de ações planejadas, inclusivas e lúdicas para crianças e adolescentes. Este nível de atendimento comporta os serviços de vivência, fundamentação, aprendizagem esportiva e fomento e difusão do conhecimento científico, tecnológico e de inovação.
Esporte para toda vida
Caracteriza-se pela vivência do esporte com autodeterminação a partir do conhecimento esportivo adquirido, pela transmissão pedagógica crítica e assumida dentre os hábitos culturais saudáveis ao longo da vida. Este nível abrange os serviços de esporte e lazer, atividade física, aprendizagem esportiva para crianças, jovens, adultos, idosos (esporte ao longo da vida), além do fomento e difusão do conhecimento científico, tecnológico e de inovação.
Capacidade técnica do projeto
As atividades desenvolvidas pelo Departamento de Esporte e Lazer abrange diversas modalidades esportivas e atividades físicas com o intuito de proporcionar à população de variadas faixas etárias à participação ativa nos projetos como o Cidade em Movimento, o qual oferta aulas de zumba, capoeira, natação, lutas marciais como muay thay, boxe, jiu jitsu com aproximadamente70 alunos inscritos, bem como promove por meio das escolinhas de futsal, a prática esportiva de 200 crianças e adolescentes.
Outras modalidades esportivas implementadas no município é a realização do esporte amador com aulas de voleibol, handbol e futsal que atende cidadãos centralinenses. Assim como promove por meio da execução de competições de futsal campeonatos, os quais atendem em média a 200 alunos entre 7 e 16 anos.
Tais números mostram a preocupação do poder público em oferecer aos cidadãos ocupação saudável e que ajude também a afastar crianças e adolescentes das ruas com suas consequentes possibilidades de desvirtuamento que poderiam levar aos diversos tipos de criminalidade.
Características do projeto
Efetivar projetos que promovam ações de inclusão social por meio do esporte, com a perspectiva de garantir à população o acesso gratuito a atividades físicas, qualidade de vida e desenvolvimento humano. Dessa forma, o esporte educacional, recreativo e de lazer que coadunam com os interesses do município, que anseia pelas práticas de atividades físicas, com maior segurança e equidade.
A presente proposta propõe a prática esportiva da população e aquisição de materiais esportivos do Município que vai ao encontro com os objetivos e diretrizes do programa, apoiado pelo Ministério.
O Projeto tem como público-alvo o atendimento de 400 beneficiados
Crianças/Adolescentes (até 14 anos)
Jovens (15 a 24 anos)
Adultos (entre 25 anos e 59 anos)
Idosos (a partir de 60 anos)
Pessoas com deficiência (limitação física, mental, sensorial ou múltipla - inseridas na distribuição acima).
Problema a ser resolvido: Através da oferta de um espaço de lazer e materiais esportivos, que proporcione a prática de atividades esportivas, promovendo uma ocupação favorável do tempo ocioso destes cidadãos, funcionando não apenas como um mecanismo de ampliação dos direitos universais e da proteção social, mas também, como uma estratégia alternativa de prevenção ao seu ingresso no mundo do crime.
Resultados esperados: Proporcionar a prática esportiva para crianças, adolescentes e jovens que fazem parte do segmento populacional vulnerável, de risco social. Por meio de atividades esportivas em consonância com a ação de convivência integral com a comunidade em que vivem, estimulando-os a desenvolver um espírito solidário e cooperativo, proporcionando saúde e formas de lazer; reduzir os índices de criminalidade e melhorar a qualidade de vida.
Objetivo Geral: Implantação de dois núcleos do Projeto Esporte e Lazer no município de Centralina (MG). Nestes núcleos serão desenvolvidas atividades sistemáticas e assistemáticas, com objetivo de ampliar ações de democratização do acesso a esses conhecimentos e práticas de esporte e lazer, considerando direitos sociais de todos os cidadãos (diversas faixas etárias, incluindo as pessoas portadoras de deficiência), assim como fomentar ações integradas com as demais políticas públicas, com vistas à promoção de inclusão social e do desenvolvimento humano.
Objetivos específicos: Atender 400 beneficiários de todas as faixas etárias e pessoas com deficiência, por meio de atividades esportivas educativas, além de oferecer palestras com profissionais de educação para a saúde. Melhorar a capacidade e habilidade motora dos participantes, bem como contribuir para seu desenvolvimento integral. Promover o envolvimento dos participantes em práticas esportivas, de modo a diminuir a exposição às drogas e aos demais riscos sociais. Promover a cidadania e inclusão social. Vivenciar e refletir sobre valores e atitudes que fazem parte da cultura esportiva. Estimular a convivência social, a formação de gestores e lideranças comunitárias, fomentando a pesquisa e a socialização do conhecimento, enfatizando que o esporte e lazer é um direito de todos. Promover inclusão social de crianças, jovens, adultos e idosos carentes do município de Centralina por intermédio da adoção de estilo de vida ativo, com vistas na promoção da saúde, pelo desenvolvimento de atividades físicas e recreativas orientadas.
Metodologia do projeto: O Projeto Esporte e Lazer, será realizado no município do Centralina (MG), e atenderá 400 beneficiários de todas as faixas etárias e pessoas com deficiência O planejamento está pautado no desenvolvimento de atividades esportivas e de lazer, onde os conteúdos são desenvolvidos de forma educativa, com os referencias metodológicas apoiadas nas dimensões dialógica, reflexiva, cognitiva, afetiva, lúdica e ética respeitando as faixas etárias, oportunizando atividades e métodos que estimulem a intergeracionalidade e as aulas mistas, tanto no que tange o gênero quanto pessoas ditas ´normais` com portadores de deficiência. Fará parte do planejamento, trabalhar temas transversais que ampliem o universo de conhecimento dos participantes e potencializem o esporte como ferramenta de educação, lazer e qualidade de vida.
As atividades esportivas desenvolvidas serão: Exercícios físicos (terrestres ou aquáticos): alongamento, caminhada, ginástica, natação, hidroginástica, pilates; Atividades esportivas: voleibol, handebol, basquete, futebol, skate, tênis de mesa; Lutas: caratê, judô, taekwondo; Atividades culturais e artísticas: música, teatro, artesanato, filmes, salas de leitura; Danças: regionais, contemporâneas, clássicas, ginástica coreografada; Capoeira e suas adaptações; Jogos populares e de salão; Jogos cognitivos: dama e xadrez; Brinquedotecas.
As atividades propostas devem favorecer a reflexão sobre valores éticos e estéticos subjacentes a todas as interações humanas que envolvem a corporeidade e o desenvolvimento motor. Neste sentido, deve-se permitir que o potencial educativo do esporte aja como elemento principal para inserção social, a preservação de valores morais e de civismo, a promoção da saúde e a valorização das raízes e heranças culturais. O aprendizado ou mesmo a simples participação em atividades físicas deverá estar sempre contextualizado, respeitando-se as características da comunidade em questão. Temas transversais de aprendizado complementar deverão ser utilizados. Assim, após uma aula de handebol, poderão ser promovidas discussões sobre relacionamento interpessoal e familiar, direitos e deveres, e solidariedade. Enfim, deve-se utilizar todos os recursos pedagógicos com criatividade, a fim de incentivar a capacitação de uma consciência comunitária, onde somente o avanço coletivo alicerçará o desenvolvimento social.
A entidade promoverá reuniões semanais/quinzenais com todos os atores envolvidos na operação dos núcleos, para discussões acerca dos problemas da prática pedagógica, buscando a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.
Avaliação do Projeto: Esta ação será desenvolvida em conjunto por todos os participantes do projeto, por toda a equipe técnica envolvida, com o intuito de avaliar de forma sistemática as ações desenvolvidas ao longo do período estudado, quantificar e qualificar os resultados obtidos, reformular metodologias, definir dificuldades e problemas buscando as soluções e acima de tudo implementar o Projeto, para que na finalização o resultado seja satisfatório em todos os aspectos.
Acompanhamento do projeto pela proponente: A Prefeitura Municipal de Centralina se compromete a acompanhar e avaliar o projeto, e fornecer os dados obtidos ao Ministério do Esporte, além de utilizá-los para discutir e analisar os resultados obtidos com base na metodologia empregada. Serão avaliados todos os processos descritos nas metas.
Modalidades a serem desenvolvidas: Exercícios físicos (terrestres ou aquáticos): alongamento, caminhada, ginástica, natação, hidroginástica, pilates; Atividades esportivas: voleibol, handebol, basquete, futebol, skate, tênis de mesa; Lutas: caratê, judô, taekwondo; Atividades culturais e artísticas: música, teatro, artesanato, filmes, salas de leitura; Danças: regionais, contemporâneas, clássicas, ginástica coreografada; Capoeira e suas adaptações; Jogos populares e de salão; Jogos cognitivos: dama e xadrez; Brinquedotecas.
Cronograma e Execução Físico Financeira:
Valor do Concedente - R$ 290.378,75
Valor do Convenente – Contrapartida Prefeitura - R$ 9.621,25
Valor Global - R$ 300.000,00
Nº da Proposta Transferegov - 006886/2024
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Obs.: Projeto do Governo Federal - Ministério do Esporte. Aguardando aprovação em 08/07/2025
